ОбразованиеМуниципальная система общего образования г. Протвино включает в себя 5 общеобразовательных учреждений, из них – 2 лицея, 1 гимназия, 2 общеобразовательные школы, в которых нашли развитие различные формы обучения: экстернат, семейная и индивидуальная. Школы принимают участие в федеральных экспериментах по введению единого государственного экзамена, по совершенствованию содержания и структуры общего образования; в областном эксперименте по введению регионального компонента образовательного стандарта – краеведению Подмосковья.
В качестве школьного компонента введены такие предметы, как экономика, мировая художественная культура, риторика, экология; в начальной школе практикуется изучение иностранного языка и информатики. Широкое распространение получили программы развивающего обучения Л.Г. Петерсон, Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, расширяется практика профильной и уровневой дифференциации на всех ступенях обучения. Все школы оборудованы компьютерными классами и подключены к сети Интернет.
Учащиеся школ города показывают хорошие результаты в обучении. За последние 5 лет 54 ученика окончили школу с золотой и 146 - с серебряными медалями; около 80 % выпускников ежегодно поступают в высшие учебные заведения. 30 школьников стали победителями и призерами предметных областных олимпиад, свыше 40 являются стипендиатами именной премии Губернатора Московской области.
Инновационный характер перемен нашел отражение в Программе «Развитие муниципальной системы образования г. Протвино на 2006-2010 годы», утвержденной решением Совета депутатов в январе 2006г. Цель Программы - создание оптимальной модели единого образовательного пространства, обеспечивающей высокое качество образования, разнообразие и доступность образовательных ресурсов и услуг, адекватных потребностям развивающейся личности, запросам населения города, государства и общества.
Преобразования в муниципальной системе связаны как с оптимизацией и реструктуризацией сети образовательных учреждений (школа № 2 преобразована в лицей № 2, школа № 4 – в гимназию), так и с содержанием образования (вариативность, свобода выбора места и формы обучения, новые дисциплины и новые технологии), с изменением системы управления образованием (программно-целевое управление, многоканальное финансирование).
Национальный проект "Образование"
Приоритетный национальный проект «Образование» рассчитан на период с 2006 по 2009 годы и призван обеспечить модернизацию российской системы образования. Предполагается значительная финансовая поддержка трех тысяч лучших школ, 10 000 учителей и талантливой молодежи.
Нормативные документы национального проекта "Образование":
Информация о реализации национального проекта "Образование"
Порядок конкурсного отбора общеобразовательных учреждений
Информационный паспорт общеобразовательного учреждения (проект)
Паспорт программы развития образовательного учреждения (проект)
Положение о порядке конкурсного отбора учителей
Информационная карта о результатах, достигнутых учителем
Положение о порядке, размере и условиях выплаты вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных школ в Московской области
Проект о вознаграждении за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных школ в Московской области
Соглашение № 141 между Министерством образования Московской области и Муниципальным образованием городской округ Протвино
Дополнительное соглашение к соглашению от 16.07.2007 года № 141 между министерством образования московской области и муниципальными образованиями о взаимодействии в реализации регионального комплексного проекта модернизации образования
Реализация ПНПО и муниципальной программы комплексной модернизации образования
ПОСТАНОВЛЕНИЕ Главы города от 11.12.2007г. № 899 "Об утверждении положения о муниципальном государственно-общественном Совете по развитию образования г. Протвино"
Реализация национального проекта «Образование» в Протвино
В 2007 году отдел образования Администрации продолжает работу по реализации приоритетного национального проекта «Образование» в г. Протвино. До 27 февраля 2007г. школы города должны подать заявки на участие в конкурсном отборе общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы, для осуществления государственной поддержки из федерального бюджета.
Потенциальными участниками конкурсного отбора лучших школ являются школа № 1 (директор Зверева О.В.) и гимназия (директор Угарова Т.А.). Инновационный характер деятельности этих школ нашел отражение в программах развития, которые отдел образования представляет протвинской общественности для ознакомления:
Программа развития МОУ «Гимназия» «От школы достижений к развитию творческой индивидуальности личности» на 2006 – 2011 г.г.
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1» на 2006 - 2010 годы.«Сохранение, укрепление и развитие физического, умственного и духовного потенциала ребенка»
Инновации и эксперимент
Информация об итогах работы системы образования городского округа Протвино за 2008 год.
Положение о городском Экспертном совете, созданном в целях организации, экспертизы и координации инновационной и опытно-экспериментальной деятельности в муниципальных образовательных учреждениях г. Протвино
Живая современность, требование времени, возрастающая ответственность учительства за развитие личности молодого человека побуждают педагогическое сообщество г. Протвино к энергичным поискам новых путей совершенствования обучения и воспитания наших детей.
Каждое образовательное учреждение разработало долгосрочные программы развития, в которых раскрывается тот новаторский дух, который соответствует нынешнему стремлению школы к подлинному творчеству и развитию инициативы.
Активизировалась экспериментальная деятельность педагогов и школ. Для ее организации создан городской экспертный совет, в состав которого входят руководители высших и средних специальных учебных заведений, представители Совета депутатов Протвино и профсоюза работников образования и науки, а также самые авторитетные учителя нашего города. Отдел образования организует публичные презентации и творческие отчеты школ города о реализации ими собственных программ развития, инновационных и экспериментальных проектов. Осуществление этой идеи было продиктовано требованием времени сделать школы открытым для общества, повысить роль общественности как полноправного партнера при решении вопросов в области образования и воспитания детей и молодежи.
Экспериментальные проекты
Городской Совет по организационной и экспериментальной работе рассмотрел заявки школ и отдельных педагогов на присвоение статуса городской экспериментальной площадки и проанализировал программы экспериментальных работ школы № 1, гимназии, лицея № 2, лицея, школы № 3. Положительное заключение экспертов получили экспериментальные проекты:
«Сохранение, укрепление и развитие физического, умственного и духовного потенциала ребенка» (школа № 1)
«Апробация новой структуры годового календарного учебного графика» (гимназия)
"Освобожденный классный руководитель» (гимназия),
программа профориентации «Дороги, которые мы выбираем» (лицей № 2)
образовательная программа «Активизация профессионального самоопределения учащихся 7-11 классов» (психолог лицея Гурина О.Ю.).
Представленные гражданам Протвино экспериментальные программы гимназии (директор Угарова Т.А.) отличаются от других проектов принципиально новыми формами организации учебного процесса и воспитательной работы.
Учебный год в гимназии разбит на 3 триместра, состоящих из 2 учебных модулей. Каждые 5-6 недель учебы завершаются каникулами продолжительностью 1 неделя.
Известно, что в настоящее время организатором учебно-воспитательного процесса в классе является классный руководитель – учитель-предметник. Его деятельность серьезно затрудняют большие преподавательские нагрузки, которые не дают в полной мере осуществлять должное развитие личности ребенка. Национальный проект «Образование» несколько сгладил проблему, но не решил ее полностью. Решением обозначенной проблемы является, по мнению педагогического коллектива гимназии, введение должности освобожденного классного воспитателя.
Воспитательная работа в школах
Одним из направлений национального проекта «Образование» является повышение уровня воспитательной работы в школе. Особая роль отведена классному руководителю.
Воспитание является значимым компонентом системы образования и осуществляется в интересах человека, общества и государства. Приоритетными задачами воспитания являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности и толерантности.
Отделом общего образования Администрации города разработан перспективный план методической поддержки классных руководителей, предусматривающий:
оказание научно-методической помощи и технологическое сопровождение воспитательной деятельности;
обобщение и пропаганду опыта результативно работающих классных руководителей;
привлечение общественности, СМИ для создания воспитательного пространства в городе.
В 2006-2007 учебном году объявлен конкурс инновационных проектов «Система деятельности классного руководителя». Его итоги будут подведены на городском конкурсе «Самый «классный» классный» в феврале месяце.
В ноябре состоялся городской методический семинар «Реализация национального проекта «Образование» классными руководителями г. Протвино», на котором мастер-класс провела д.п.н., профессор Щуркова Н.Е. Педагогов обсуждали серьезные вопросы: Какова философия воспитания человека будущего? Как изменились цели и задачи воспитания? Каковы функциональные обязанности классного руководителя.
Приказ № 64/1 от 24. 02. 2010г. "Об учёте результатов внеучебных достижений обучающихся"
Опыт воспитательной работы протвинских педагогов:
"На первой ступеньке духовной лестницы"
Маслова О.В., учитель начальных классов МОУ «СОШ № 3»
"Виват, гимназия!"
Хайдакина Л.И., зам. директора по воспитательной работе Гимназии
"Какую профессию выберут мои ученики?"
Петелина В.Н., классный руководитель 5-А класса МОУ «Лицей №2»
"Принимая новый класс"
Мордовина М.И., классный руководитель 3-а класса Гимназии»
"Правовую культуру – детям"
Прусова С.И., классный руководитель 5–в класса Лицея № 2»
"Припадаю, Россия, к твоей красоте"
Боровенко Е.В., заместитель директора по воспитательной работе МОУ «СОШ № 1».
"Ради чего и как воспитывать"
Судакова Л.И., зам. директора по воспитательной работе Лицея № 2».
"Мне доверено любимое дело – классное руководство"Щербакова А.Г., классный руководитель 6-А, Г классов Лицея № 2
Фестиваль педагогических идей
Отдел образования Администрации города организует Фестиваль педагогических идей. В этой рубрике будут печататься материалы о лучшем опыте работы наших педагогов: конспекты уроков, сценарии воспитательных мероприятий, инновационные проекты образовательных учреждений и учителей.
Публичный доклад муниципального образовательного учреждения прогимназия № 3 «Незабудка»
Инновационные программы. Интеллект и здоровье. Статья Е. Киктенко в №17 газеты "Протвино сегодня"
"Первый урок в седьмом классе""Методическая разработка учителя физики Зверевой Натальи Семеновны, МОУ «Гимназия»
"Путешествие в страну любознательных физиков". Внеклассное мероприятие учителя физики Зверевой Натальи Семеновны, МОУ «Гимназия»
Отрадно, что в нашем любимом Протвино много опытных и талантливых педагогов, неординарных личностей, лидеров в образовании, заинтересованных в том, чтобы их ученики получили качественное полноценное образование и состоялись как личности.
Если вы придете в нашу городскую гимназию (директор - Заслуженный работник образования Московской области Угарова Т.А.), то сразу увидите, что ее отличает от других школ. Здесь поиск решения современных психолого-педагогических проблем связывают с реализацией личностно ориентированного образования повышенного уровня сложности. Программа развития «От школы успеха к школе индивидуальных достижений ученика» нацелена на создание широкого спектра образовательных услуг. Ученики в соответствии со своими жизненными планами и наклонностями могут выбрать обучение в общеобразовательных, гуманитарных, естественнонаучных или физико-математических классах, изучать новые предметы: риторику, «Духовное краеведение», «Духовную культуру России», 2 иностранных языка, информатику, экономику.
Широко развита система внеклассной работы и дополнительного образования – это 20 различных кружков и клубов по интересам, научное общество учащихся 5-11 кл., исследовательский практикум – в начальной школе.
Воспитательная работа реализуется через программы «Семья и здоровье», «Духовно-нравственная культура русского народа». Для сохранения высокой работоспособности, снижения утомляемости и укрепления здоровья воспитанников введен триместровый режим работы, продолжительность урока в 1-4 кл. составляет 35 минут.
Педагогический коллектив средней общеобразовательной школы № 1(директор – Зверева О.В., Заслуженный работник образования Московской области) объединяет людей, вдохновленных идеей воспитания духовно и физически здорового человека.
Насколько задача эта актуальна и одновременно трудно решаемая сейчас для нашего общества, знает каждый. В чем новизна предлагаемых школой № 1 изменений? В глубоко осмысленной и научно обоснованной Программе развития «Сохранение, укрепление и развитие духовного, интеллектуального и физического здоровья учащихся». Это целый комплекс мероприятий по формированию культуры здоровья, организации уроков в режиме психомоторного раскрепощения и сенсорной свободы школьников, вовлечению учащихся в активные занятия физкультурой и спортом.
Поэтапно вводится в учебный план 3-й урок физкультуры, на переменах - обязательные физкультминутки и ежедневные физические занятия в группах продленного дня. В начальных классах внедряется в практику здоровьеохранительная методика обучения профессора В.Ф. Базарного, который и является научным руководителем данного проекта. Школа может гордиться своим спортивно-оздоровительным комплексом, включающим в себя плавательный бассейн, гимнастический и тренажерный залы, зал для спортивных игр, фитнес-клуб, большой и малый стадионы.
Олимпиады школьников в 2009 году
В 2009 году большое внимание уделялось организации и проведению городских предметных олимпиад. Учащиеся общеобразовательных школ принимали участие в областных и Всероссийских олимпиадах и продемонстрировали высокие результаты:
21 учащийся школ города стали победителями и призерами на областных предметных олимпиадах;
Ефремова Мария, учащаяся МОУ «СОШ № 3», стала победителем Всероссийской олимпиады по экологии;
Бакай Дмитрий, учащийся МОУ «Лицей», стал призером Всероссийской олимпиады школьников по географии;
Никитин Кирилл, учащийся МОУ «Лицей», стал призером Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку;
Соболь Елена, учащаяся МОУ «Лицей», стала призером Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку;
Пересыпкин Вадим, учащийся МОУ «Лицей», стал призером Всероссийской олимпиады школьников по экономике
19 учащихся стали Губернаторскими стипендиатами,
5 – Президентскими стипендиатами
8 учащихся – победителей и призеров областных олимпиад получили от Главы города бесплатные путевки на отдых (побережье Черного моря).
В 2008-2009 учебном году 17 учащихся были награждены медалями «За особые успехи в учении»: 4 – золота и 13 – серебра.
Золото
1. Ваньева Варвара Владимировна, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей»
2. Ефремова Мария Владимировна, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3»
3. Максимов Игорь Александрович, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 2»
4. Солодкова Анастасия Александровна, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 2»
Серебро
1. Ануфриев Александр Сергеевич, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 2»
2. Ануфриева Ирина Михайловна, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3»
3. Великжанин Евгений Александрович, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей»
4. Иняткин Кирилл Михайлович, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 2»
5. Караваева Юлия Евгеньевна, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей»
6. Кузнецов Денис Сергеевич, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1»
7. Максимельянов Сергей Сергеевич, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1»
8. Мясоутова Анастасия Станиславовна, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 2»
9. Орлова Ксения Максимовна, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1»
10. Осташова Мария Леонидовна, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 2»
11. Трушина Мария Константиновна, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей»
12. Фитисов Святослав Александрович, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия»
13. Ханин Артем Владимирович, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 2»
Космическая научно-образовательная лаборатория
Во многих странах мира, признанных лидерами в науке, в разработке современных технологий, сегодня, как это ни парадоксально, остро стоит проблема потери интереса у молодежи к знаниям, к науке как таковой. Соответственно, все более ощутимым становится отсутствие активного притока молодых высококвалифицированных кадров в науку, особенно фундаментальную. Актуальна эта проблема и для Протвино – признанного лидера в области физики высоких энергий, ожидающего получения в этом году статуса наукограда.
Вовлекать молодежь в науку нужно со школьной скамьи – решили протвинские ученые и на расширенном заседании городского научно-технического совета под председательством директора ГНЦ РФ «Институт физики высоких энергий» профессора Н.Е.Тюрина, куда были приглашены директора, учителя физики и информатики общеобразовательных школ и лицеев города, представили проект по интеграции образования и науки, а именно – по созданию Космической научно-образовательной лаборатории.
Замечено, что школьники и студенты, которые вовлечены в научные или технические разработки, учатся лучше, и, более того, становятся лидерами в классе, способными изменить отношение к учебе у одноклассников. Как уточнил докладчик – начальник отдела информатизации филиала «Протвино» университета «Дубна» и внештатный помощник Главы города Протвино по телекоммуникациям и информатизации Александр Евгеньевич Кушниренко - в некоторых западных странах с этой целью созданы и успешно работают школьные научно-исследовательские лаборатории, а создаваемая протвинская лаборатория космических частиц может стать первой в своем роде в нашей стране.
Найти программу, в которой бы участвовали ученые, и которая была бы понятна школьникам, оказалось непросто, ведь не секрет, что проблемы, над которыми работают ученые ИФВЭ, понятны достаточно узкой группе людей. Но специалисты Института нашли решение этой сложной проблемы, предложив создать лабораторию, направленную на изучение космических частиц и физики микромира. Предлагаемый эксперимент, с одной стороны, сравнительно прост, но, с другой – сам факт, что в школе изучаются частицы, которые прилетают с далеких галактик, должен заинтриговать и заинтересовать школьников.
Для реализации проекта предложено установить счетчики космических частиц на крышах или в специально выделенных помещениях школ и соединить их скоростной оптоволоконной сетью для передачи данных на сервер, расположенный в администрации города, и затем в ИФВЭ для дальнейшего анализа.
Частица, попадая в детектор, вызывает в нем вспышку света. Этот свет регистрируется специальным высокочувствительным датчиком и преобразуется в короткий электрический сигнал, который оцифровывается системой сбора данных и записывается на серверах обработки и хранения данных.
Особенно интересны события, называемые космическими ливнями, когда пришедшие из далеких уголков Вселенной высокоэнергетичные частицы взаимодействуют с верхними слоями атмосферы, порождая каскад вторичных частиц, который достигает поверхности Земли практически одновременно. Расчеты показывают, что размеры космических ливней достигают нескольких километров в диаметре, и значит, одновременно могут быть зафиксированы сразу несколькими детекторами, расположенными в разных частях города. По амплитудам зарегистрированных сигналов и времени прихода ливня к разным детекторам можно судить об энергии частицы и направлении, откуда она прилетела.
Интересно, что физика космических частиц имеет отношение не только к высоким материям, но и к очень понятным, «земным» вещам, таким как самочувствие человека, на которое оказывают влияние магнитные бури и вспышки на Солнце. Еще одно возможное направление использования наблюдений за космическими частицами предлагают коллеги из МИФИ - предсказание ураганов и других аномальных природных явлений, предложив оборудовать в нескольких городах, в том числе и Протвино, мюонные радары, которые будут следить за процессами, происходящими в верхних слоях атмосферы.
Долгое время подобные измерения были привилегией специализированных научных лабораторий. Именно при изучении космических лучей впервые были обнаружены новые частицы пионы и мюоны, а также первая частица, состоящая из антиматерии – позитрон. А благодаря развитию экспериментальной техники и электроники и удешевлению аппаратуры, она стала доступной для низкобюджетных экспериментов. При этом предполагается участие школьников как в работе «с железом», так и в сборе и обработке научной информации.
Следует отметить, что когда несколько лет назад появилась идея сформировать научное направление по изучению космических частиц в ИФВЭ, то дирекция института отнеслось к ней со всей серьезностью. Была организована рабочая группа, проведена всероссийская конференция, состоялся ряд переговоров с крупнейшими институтами в этой области, подписаны договора о сотрудничестве. И вот теперь Институт выступает инициатором научно-образовательного проекта.
Существенная часть инфраструктуры под проект уже создана, и она, что немаловажно, может иметь многоцелевое назначение и использоваться для других городских программ. Определен вклад всех участников проекта. ИФВЭ предоставляет детекторы, которые являются одними из лучших в мире и при этом наиболее дешевыми по стоимости. Эти детекторы, а также сцинтилляторы - материалы, чувствительные к прохождению частиц, разработаны и изготавливаются в ИФВЭ. Кроме того, Институт делает поистине царский подарок школьникам в виде бесплатного, безлимитного выхода в Интернет – такого качества канал пока не предоставляет ни один другой оператор связи.
С большой заинтересованностью отнесся к проекту Глава города В.Ю.Дмитровский, который издал ряд постановлений, позволивших сконцентрировать ресурсы на этом направлении, и в перспективе его планируется включить в научно-инновационную программу развития Протвино. Кроме того, городская администрация предоставляет городскую оптоволоконную сеть, которая объединит все учреждения образования, и выделяет помещение для центра сети. Очень важная роль в проекте у филиала «Протвино» университета «Дубна», ему предстоит совместно с ИФВЭ разработать электронику и образовательные методики. Большая ставка в реализации проекта делается также на наукоемкие предприятия, и первым откликнулся «Альфа-Комплекс», предложив поддержку серверов, сайта, сети, Web-интерфейса. Ну, а убеждать педагогов, руководителей городских школ и лицеев, без которых реализация проекта была бы просто невозможна, и вовсе не пришлось – они двумя руками были «за», предложив, не откладывая до нового учебного года, уже летом приступить к работе.
Какие же перспективы у проекта? По мнению инициаторов, большие - для всех его участников. Это развитие инновационного образования, которое является приоритетным направлением национальной программы «Образование». Это возможность международного сотрудничества для школ, в частности, участия в интернет-семинарах, в программах по обмену школьниками и преподавателями. Вполне рациональным представляется создание интернет-семинара в России с широким привлечением специалистов из Протвино, Дубны и Москвы.
Этот проект удачно вписывается в концепцию развития Протвино как наукограда и может способствовать повышению его статуса. Наконец, проект при условии заинтересованного отношения всех сторон в его реализации и развитии способен решить главную задачу – вырастить молодую научную элиту.
По материалу Ирины Пушиной, "Протвино сегодня №20, 2008 год
ОПЕКА И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО
Отдел опеки и попечительства Министерства образования Московской области по городскому округу Протвино осуществляет государственные полномочия по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних, в том числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Основное и самое главное право ребенка - право жить и воспитываться в семье. В связи с этим, приоритетным направлением деятельности отдела является организация работы, предусматривающей создание условий для своевременного выявления и коррекции проблем семейного неблагополучия и сохранения ребенку во всех возможных случаях его родной семьи. Инициирование вопроса о лишении родительских прав рассматривается в качестве крайней меры воздействия на родителей, применяемой только в тех случаях, когда иные меры не дали результата.
К сожалению, есть дети лишенные родительского тепла, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации. Эти дети также имеют право жить и воспитываться в семье. Российским законодательством предусмотрен ряд форм семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:
Усыновление - является приоритетной формой устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при которой ребенок приобретает все права и обязанности родного ребенка. При усыновлении обеспечивается тайна усыновления ребенка. Законодательством Московской области предусмотрено ежемесячное денежное пособие в размере 6 тысяч рублей усыновленному ребенку.
Опеку (попечительству) над ребенком может оформить как родственник, так и посторонний гражданин. При оформлении опеки (попечительства) на содержание ребенка опекуну выплачиваются денежные средства (в зависимости от возраста от 6900 рублей до 12479 рублей), за ребенком сохраняется право на пенсию, алименты, другие выплаты.
Приемная семья – форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на основании договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью, заключенного между органом опеки и попечительства и приемными родителями. На содержание ребенка приемным родителям выплачиваются денежные средства в таком же размере, как и на опекаемых. Приемным родителям выплачивается заработная плата.
Основными задачами Отдела опеки и попечительства по городскому округу Протвино являются:
Реализация единой государственной политики в сфере защиты прав и законных интересов детей, нуждающихся в помощи государства, в том числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Профилактика социального сиротства.
Обеспечение приоритета семейных форм устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Защита личных и имущественных прав и интересов несовершеннолетних.
Создание необходимых условий для содержания, воспитания, обучения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Осуществление контроля за содержанием, воспитанием, обучением детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Осуществление надзора за деятельностью опекунов (попечителей) приемных родителей.
Структура отдела опеки и попечительства
Адрес: здание Администрации г.Протвино, каб. 401-1, 401-2
Приемные дни: понедельник, четверг с 10-00 до 17-00
Структура отдела:
Заведующий Отделом - Чашурина Ирина Юрьевна
Приемный день – понедельник с 10-00 до 17-00
Заместитель заведующего отделом: Крылова Людмила Евгеньевна
- ведет прием по вопросам, связанным с установлением опеки, попечительства, передачи ребенка в приемную семью, материальным обеспечением детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Консультант отдела: Михалина Ольга Сергеевна
- ведет прием по вопросам, связанным с защитой личных, имущественных и жилищных прав детей, в том числе выдачи предварительного разрешения на совершение сделок от имени несовершеннолетнего, изменения фамилии, имени несовершеннолетнего.
Главный специалист отдела: Черезова Елена Игоревна
- ведет прием по вопросам, связанным с усыновлением, разрешением на посещение детей в детских домах.
Главный специалист отдела: Пронина Елена Николаевна
- ведет прием по вопросам профилактики социального сиротства, прием лиц из числа детей-сирот в возрасте от 18 до 23 лет, по вопросам выплаты Губернаторских стипендий, осуществления постинтернатного патроната.
|
